5-Д, Зарубіжна література, вчитель Осика Тетяна Сергіївна

08.10.2020

У підручнику на с.53 прочитайте казку “Пані Метелиця”, зайдіть у систему гугл-клас та виконайте тестову роботу до казки “Пані Метелиця”. Код курсу aldkda5

10.10.2020
Ознайомтеся з біографією О.С.Пушкіна на с. 64-67 підручника. Виразно прочитайте “Вступ до поеми Руслан і Людмила” на с. 67-68 (оригінал та переклад), порівняйте їх (усно). Один із варіантів вивчіть напам’ять.

5-Д клас, Російська мова, вчитель Косович Анастасія Леонідівна

Добрый день!

Уважаемые ребята! Дистанционное обучение по русскому языку будет проходить на сайте “Гугл класс”. Для того чтобы получить задание, вам нужно перейти по ссылке:   https://classroom.google.com/c/MTgzODk4OTA4MTM3?cjc=mjlj75e

Завтра задание будет дано там же (“Гугл класс”).

5-Д клас, Зарубіжна література, вчитель Осика Т.С.

Добрий день, шановні учні. Сьогодні ви маєте виконати контрольну роботу № 1 за темою “Казки народів світу”. Для виконання контрольної роботи зайдіть у систему гугл-клас та використайте код доступу aldkda5, щоб приєднатися до курсу “5-Д клас. Зарубіжна література”. У розділі “Завдання” знайдіть форму з тестами та виконайте їх.

Освітій процес в ЗОШ №9 в 2020-21 н.р.

Рекомендації щодо організації освітнього процесу в ЗОШ №9 в 2020-21 н.р.

Відповідно до Постанови КМ України №50 від 22.08.2020р. «Про затвердження протиепідемічник заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)»  та рішення педради №1 від 28.08.2020р.затверджено вимоги до обов,язкового виконання  педпрацівниками  школи, батьками та учнями 1-11 класів.

Педпрацівникам школи:

  1. В обов,язковому порядку використовувати  у приміщенні школи  засоби індивідуального захисту (маски, респіратори, щитки ,рукавички тощо).

2. Вчителям-предметникам на початку кожного уроку  опитувати учнів стосовно їх самопочуття. У разі виявлення  в учня ознак респіраторного захворювання   діяти за алгоритмом (додаток 1).

3. Щоденно на кожній перерві здійснювати провітрювання навчальних кабінетів протягом 10 хвилин, забезпечивши знаходження дітей на перерві в коридорі.

4. Дотримуватись соціальної дистанції на уроці в класі та  під час  перерви.

5. На уроці уникати організації видів діяльності , які вимагають безпосереднього фізичного контакту між учнями, зменшити кількість комунікаційних вправ, уникати групових ігор, що передбачають тактильний контакт, проводити ранкові зустрічі із дотриманням соціальної дистанції та,або на свіжому повітрі.вчителям-предметникам за сприятливих  погодних умов забезпечувати проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.

6. Спілкування з батьками здійснювати винятково дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв,язку в робочий час з 08.00.до 16.00.

Учням 1-4 класів

1. За бажанням носити маски на уроках та перервах.

2. Виконувати розпорядження вчителя стосовно особливостей пересування по школі (дотримуватися правостороннього руху сходами, коридорами).

3. Дотримуватись правил для учнів (додаються).

4. Рекомендовано   мати особисту пляшку з водою чи іншим напоєм, ланч-бокс. Серветки та засоби особистої гігієни.

5. У разі погіршення самопочуття негайно повідомляти вчителя-предметника.

6. Мати бедж, на якому вказати ім,я, прізвище, клас.

 

Учням 5-11 класів

1.За бажанням носити маски на уроках та  обов,язково на  перервах.

2. Виконувати розпорядження вчителя стосовно особливостей пересування по школі (дотримуватися правостороннього руху сходами, коридорами).

3. Дотримуватись правил для учнів (додаються).

4. Рекомендовано   мати особисту пляшку з водою чи іншим напоєм, ланч-бокс. Серветки та засоби особистої гігієни.

5. У разі погіршення самопочуття негайно повідомляти вчителя-предметника.

6. Мати бедж, на якому вказати ім,я, прізвище, клас.

 

Батькам  учнів

1.Заборонено вхід та переміщення приміщенням школи, окрім тих, хто  супроводжують учнів  з інвалідністю.

2.Батькам учнів з хронічними легеневими хворобами, розладами імунної системи, захворювання на цукровий діабет тощо рекомендовано продовжити навчання за більш безпечними для них формами : як-то екстернат, педагогічний патронаж, сімейне навчання.

3.Спілкування з вчителем здійснювати винятково дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв,язку в робочий час з 08.00.до 16.00.

4.Не відправляти до школи дітей з температурою вище 37.1 градуси.

5.Бути на зв’язку з вчителем під час освітнього процесу. У разі неможливості здійснювати це особисто надати  вчителю номери телефонів родичів, за якими можна зв’язатися в разі необхідності.

6.У випадку виникнення конфліктних ситуацій  рекомендовано поводитися  толерантно та звертатися до адміністрації школи.

7.Забезпечити своїх дітей засобами індивідуального захисту, ланч-боксами з придатними до вживання продуктами, пляшкою води.

 

Додаток 1.

1.Перед початком уроку кожен вчитель опитує учнів стосовно їх самопочуття.

2.Вчитель учням температурний скринінг не проводить.

3.У разі виявлення симптомів респіраторної хвороби або при наявності у самого учня скарг на самопочуття, здобувача освіти ізолюють в приміщення шкільного ізолятора, повідомляють батьків чи опікунів про погіршення стану здоров,я дитини.

4.Приймається рішення щодо направлення здобувача до медичного закладу.

Английский, 5-В,Г,Д Раца И.М.

18.09

  1. Прочитать, перевести устно текст упр. 1, стр. 16
  2. Слова для перевода: wizard- волшебник( здесь можно перевести как хакер), I am good at… я хорошо разбираюсь в…, member- участник, pen friend- друг по переписке,send- отправлять. Curly hair- кучерявые волосы, wavy hair[weivi]- волнистые волосы, straight hair [streit]-прямые волосы. Слова пишем в словарь и УЧИМ!
  3. Письменно выполнить по рабочей тетради: упр. 1, стр. 7, упр. 2. стр. 8. Их отправить на вайбер 0679589651.

Українська мова 5-А-Б-В класи Германюк Є.Ф.

Тема.  Повторення. Частини мови. Займенник. Числівник.

Пригадайте. Займенник –  це самостійна частина мови, яка вказує на предмет, але не називає його (я, ти, він, вона, воно, ми, ви, вони). Займенники можуть змінюватися за числами та

відмінками (скажу мені, скажу тобі, скажу йому, скажу їй, скажу їм, скажу вам, зайду до вас, поспішаю до них…). Спробуйте ще і самостійно скласти словосполучення із займенниками.

Числівник – це самостійна частина мови, яка вказує на кількість предметів або їх порядок при лічбі (один, вісім, одинадцять, тридцять сім, сто сорок шість… або перший, восьмий, дванадцятий, тридцять сьомий, двісті сорок третій).

А тепер ви всі перейдете кожен клас на свою платформу в Гугл Класрум. Там ви отримаєте завдання, яке виконаєте письмово і надішлете мені на перевірку. Я перевірю ваші роботи і

відправлю вам оцінки.

Англ. мова 5-Г. Хмельова С. В.

Урок №6: Мої однокласники
I. Введення лексичних одиниць, ст. 17
wazard – чарівник pen-friend – друг по листуванню
special – особливий Art – мистецтво
address – адреса Gymnastics – гімнастика
curly hair – кучеряве волосся member – член
wavy hair – хвилясте волосся to be good at – бути здібним до…
straight hair – пряме волосся round the world – навкруги світу
ІІ. Читати та перекладати впр. 1, ст. 16.
ІІІ. Прочитати речення та сказати, чи вірні вони відносно тексту.
IV. Зробити впр. 3, ст. 17: 1-с
2-…
3-…
….–…
V. Прочитати впр. 4, ст. 17 та зробити як попередню вправу, – коротко.
1-…
2-…
3-…
…–…
Д/з.: 1. Прописати слова по рядку з перекладом на полях (скорочено);
2. вправа 2, ст. 7 – робочий зошит (Les. 5).