Освітій процес в ЗОШ №9 в 2020-21 н.р.

Рекомендації щодо організації освітнього процесу в ЗОШ №9 в 2020-21 н.р.

Відповідно до Постанови КМ України №50 від 22.08.2020р. «Про затвердження протиепідемічник заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)»  та рішення педради №1 від 28.08.2020р.затверджено вимоги до обов,язкового виконання  педпрацівниками  школи, батьками та учнями 1-11 класів.

Педпрацівникам школи:

  1. В обов,язковому порядку використовувати  у приміщенні школи  засоби індивідуального захисту (маски, респіратори, щитки ,рукавички тощо).

2. Вчителям-предметникам на початку кожного уроку  опитувати учнів стосовно їх самопочуття. У разі виявлення  в учня ознак респіраторного захворювання   діяти за алгоритмом (додаток 1).

3. Щоденно на кожній перерві здійснювати провітрювання навчальних кабінетів протягом 10 хвилин, забезпечивши знаходження дітей на перерві в коридорі.

4. Дотримуватись соціальної дистанції на уроці в класі та  під час  перерви.

5. На уроці уникати організації видів діяльності , які вимагають безпосереднього фізичного контакту між учнями, зменшити кількість комунікаційних вправ, уникати групових ігор, що передбачають тактильний контакт, проводити ранкові зустрічі із дотриманням соціальної дистанції та,або на свіжому повітрі.вчителям-предметникам за сприятливих  погодних умов забезпечувати проведення занять з окремих предметів на відкритому повітрі.

6. Спілкування з батьками здійснювати винятково дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв,язку в робочий час з 08.00.до 16.00.

Учням 1-4 класів

1. За бажанням носити маски на уроках та перервах.

2. Виконувати розпорядження вчителя стосовно особливостей пересування по школі (дотримуватися правостороннього руху сходами, коридорами).

3. Дотримуватись правил для учнів (додаються).

4. Рекомендовано   мати особисту пляшку з водою чи іншим напоєм, ланч-бокс. Серветки та засоби особистої гігієни.

5. У разі погіршення самопочуття негайно повідомляти вчителя-предметника.

6. Мати бедж, на якому вказати ім,я, прізвище, клас.

 

Учням 5-11 класів

1.За бажанням носити маски на уроках та  обов,язково на  перервах.

2. Виконувати розпорядження вчителя стосовно особливостей пересування по школі (дотримуватися правостороннього руху сходами, коридорами).

3. Дотримуватись правил для учнів (додаються).

4. Рекомендовано   мати особисту пляшку з водою чи іншим напоєм, ланч-бокс. Серветки та засоби особистої гігієни.

5. У разі погіршення самопочуття негайно повідомляти вчителя-предметника.

6. Мати бедж, на якому вказати ім,я, прізвище, клас.

 

Батькам  учнів

1.Заборонено вхід та переміщення приміщенням школи, окрім тих, хто  супроводжують учнів  з інвалідністю.

2.Батькам учнів з хронічними легеневими хворобами, розладами імунної системи, захворювання на цукровий діабет тощо рекомендовано продовжити навчання за більш безпечними для них формами : як-то екстернат, педагогічний патронаж, сімейне навчання.

3.Спілкування з вчителем здійснювати винятково дистанційно за допомогою будь-яких засобів зв,язку в робочий час з 08.00.до 16.00.

4.Не відправляти до школи дітей з температурою вище 37.1 градуси.

5.Бути на зв’язку з вчителем під час освітнього процесу. У разі неможливості здійснювати це особисто надати  вчителю номери телефонів родичів, за якими можна зв’язатися в разі необхідності.

6.У випадку виникнення конфліктних ситуацій  рекомендовано поводитися  толерантно та звертатися до адміністрації школи.

7.Забезпечити своїх дітей засобами індивідуального захисту, ланч-боксами з придатними до вживання продуктами, пляшкою води.

 

Додаток 1.

1.Перед початком уроку кожен вчитель опитує учнів стосовно їх самопочуття.

2.Вчитель учням температурний скринінг не проводить.

3.У разі виявлення симптомів респіраторної хвороби або при наявності у самого учня скарг на самопочуття, здобувача освіти ізолюють в приміщення шкільного ізолятора, повідомляють батьків чи опікунів про погіршення стану здоров,я дитини.

4.Приймається рішення щодо направлення здобувача до медичного закладу.

1-Дербеньова С. О.

Навчання грамоти

Урок №7. Слова, які відповідають на питання який?яка? яке?

Математика

  Математика. Урок 8. Геометричні фігури. Кут.

Многокутник

ТРИКУТНИК. Геометричні фігури

Мистецтво

Із чого складається світ .

!1-В Запорощенко В.С.

Урок №7. Слова, які відповідають на питання який?яка? яке?

Математика

. 1 клас. Математика. Урок 8. Геометричні фігури. Кут. Многокутник

 1 клас. ТРИКУТНИК. Геометричні фігури

Геометричні фігури для дітей

Мистецтво

Із чого складається світ .

Дербеньова С.О. 1-Д

Навчання грамоти

Урок №6. Міжрядкова(допоміжна) лінія сітки зошита. Підготовчі графічні вправи.Підготовчі вправи до написання букв.

 Слова|Схематичне позначення слів у реченні| Українська мова |1 клас

1 клас. Математика. Урок 7. Промінь. Відрізок

Мистецтво

Намалюйте грибочки.

1-В Запорощенко В. С.

Навчання грамоти

Урок №6. Міжрядкова(допоміжна) лінія сітки зошита. Підготовчі графічні вправи.Підготовчі вправи до написання букв.

 Слова|Схематичне позначення слів у реченні| Українська мова |1 клас

. 1 клас. Математика. Урок 7. Промінь. Відрізок

Мистецтво

Намалюйте грибочки.

1-Б Марусяк С.В.

Читання

Письмо
– Що ми знаємо про звуки? (вимовляємо і чуємо)

– Які бувають звуки? (голосні, приголосні)

– Які голосні? (Ті, що можна проспвати)

Давайте проспіваємо голосні звуки.

– Які приголосні? (Ті, що не можна проспівати)

– Що можна сказати про приголосні звуки? (Вони є тверді і м’які)

Показую цеглинки абокарточки зі знаками, з яких складаємо звукову модель слів.

– Що це за знаки? (з них складаємо звукову модель слів)

– Що означає кожен знак? (Кружечок – голосний, синя рисочка – твердий приголосний, дві зелені рисочки – м’який приголосний звук).

складаємо звукову модель слова «осінь».
Образотворче мистецтво
Зображення веселки . Намалюйте малюнок , а спочатку передивіться відео.

1-В Запорощенко В. С.

 

Навчання грамоти 1 клас. Голосні та приголосні звуки.

 

 1 клас. ТВЕРДІ ТА М’ЯКІ ПРИГОЛОСНІ ЗВУКИ ПОЗНАЧЕННЯ ЇХ УМОВНИМИ ЗНАКАМИ

 Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз слів та речень.

Математика

Урок №6 Точка. Пряма. Ламана

Точка Різновиди ліній

Я досліджую світ

Урок №5. «Я вчуся вітатися»

 

 

 

1-Б Марусяк С.В.

Читання

Для роботи підготуйте будь ласка 3 цеглинки ( або картки з кольорового картону 6см на 6см) червоного (голосний звук), синього (твердий звук) та зеленого(м”який приголосний) кольорів.

математика

ЯДС